Materiały z tej podgrupy koncentrują się na rozwijaniu kluczowych kompetencji informacyjnych i społecznych. To zestawy edukacyjne poświęcone analizie kłamstwa, manipulacji, dezinformacji oraz mechanizmów funkcjonowania przekazu w przestrzeni cyfrowej. Uczniowie uczą się rozróżniać fakt od opinii, półprawdę od świadomego fałszu, a także poznają rolę emocji i algorytmów mediów społecznościowych w procesie rozpowszechniania treści. To materiały, które nie moralizują – zamiast tego pokazują procesy, uczą zadawania pytań i budują świadomą postawę wobec informacji.