Nie muszę robić tego, co inni – presja rówieśnicza | prezentacja i gazetka PDF

„Wszyscy tak robią”. „Nie pękaj”. „Jeśli jesteś moim przyjacielem…”

Czasem wystarczy kilka słów, żeby uczeń zgodził się na coś, czego wcale nie chce. Boi się wyśmiania, utraty przyjaciela albo wykluczenia z grupy. Jak pomóc mu rozpoznać nacisk i znaleźć słowa, którymi może odmówić?

„Nie muszę robić tego, co inni” to prezentacja i gazetka edukacyjna PDF o presji rówieśniczej, stawianiu granic i prawie do własnego zdania. Zestaw zawiera 22 plansze A4 poziomo do wyświetlenia podczas zajęć lub wydrukowania jako gazetka szkolna.

Materiał polecamy do pracy z uczniami klas 4–8 szkoły podstawowej.

O czym porozmawiasz z uczniami?

Plansze przedstawiają sytuacje ze szkoły, relacji z przyjaciółmi, czatów i znajomości nawiązywanych w grach internetowych. Pomagają omówić:

• kiedy zwykła propozycja staje się presją;

• dlaczego czasem trudno odmówić kolegom i bliskim osobom;

• jak wyrażać własne zdanie i rozpoznawać przekraczanie granic;

• jak reagować na namawianie do wyśmiewania, nagrywania i krzywdzenia innych;

• co zrobić, gdy ktoś zachęca do ryzykownego zachowania;

• jak rozpoznawać nacisk na przesłanie zdjęć, hasła lub lokalizacji;

• gdzie szukać wsparcia, gdy pojawiają się groźby, szantaż lub strach przed odrzuceniem.

Przykłady odpowiedzi, które można przećwiczyć

„Nie zgadzam się”. „Nie podam hasła”. „Potrzebuję chwili. Odpowiem później”.

W materiale znajdują się krótkie zdania, które pomagają rozpocząć rozmowę o odmawianiu. Uczniowie poznają również możliwe działania, gdy druga osoba nie przyjmuje odmowy: zakończenie rozmowy, odejście do bezpiecznego miejsca i zwrócenie się po pomoc.

Plansze przypominają, że można zmienić zdanie i wycofać się z wcześniejszej zgody. Pokazują także, jak wesprzeć kolegę lub koleżankę pod presją i jak opowiedzieć zaufanemu dorosłemu o niepokojącej sytuacji.

Co zawiera zestaw?

1. Nie muszę robić tego, co inni – plansza tytułowa.

2. Kiedy propozycja staje się presją?

3. Dlaczego czasem trudno odmówić?

4. „Wszyscy tak robią” – rozpoznaj nacisk.

5. Mam prawo do własnego zdania.

6. Przyjaciel też może przekroczyć granicę.

7. Jeśli odmówię, zostanę sam?

8. Nie dołączam do krzywdzenia.

9. Ryzyko nie jest sprawdzianem odwagi.

10. Znajomy z internetu – co o nim wiem?

11. Pośpiech, tajemnica, „jesteś mi coś winien”.

12. Nie muszę udowadniać zaufania zdjęciem ani hasłem.

13. Daj sobie chwilę na decyzję.

14. Jak powiedzieć „nie”?

15. Gdy ktoś nie przyjmuje odmowy.

16. Gdy pojawiają się groźby lub szantaż.

17. Już się zgodziłem. Co teraz?

18. Jak wesprzeć kogoś pod presją?

19. Jak zacząć rozmowę z dorosłym?

20. Gdzie szukać wsparcia?

21. Co możesz zrobić w tej sytuacji?

22. Mogę odmówić. Mogę się wycofać. Mogę prosić o pomoc.

Jak wykorzystać materiał?

Wyświetl PDF podczas godziny wychowawczej, zajęć z pedagogiem lub psychologiem szkolnym. Przy wybranych planszach zatrzymaj się na rozmowę i przećwiczenie odpowiedzi.

W zestawie znajdziesz pytania do uczniów oraz dwie sytuacje do wspólnego przeanalizowania: jedną ze szkoły, drugą z internetu. Zadaniem uczniów jest rozpoznanie słów wywierających presję, ułożenie krótkiej odpowiedzi i wskazanie bezpiecznego działania. Rozmowa dotyczy fikcyjnych przykładów, więc nie wymaga dzielenia się osobistymi doświadczeniami.

Wydrukowane plansze możesz umieścić na szkolnym korytarzu, w sali lekcyjnej lub przy gabinecie pedagoga. Wybierz strony odpowiadające potrzebom swojej klasy i wracaj do nich przez cały rok.

Informacje o produkcie

• Format pliku: PDF.

• Liczba stron: 22 kolorowe plansze, w tym plansza tytułowa.

• Format stron: A4 poziomo.

• Zalecana grupa: klasy 4–8 szkoły podstawowej.

• Zastosowanie: prezentacja do wyświetlania oraz gazetka do samodzielnego wydruku.

• Dla kogo: wychowawcy, nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy szkolni.

Wizerunki osób przedstawionych w materiale zostały wygenerowane przy użyciu sztucznej inteligencji (AI).

Produkt cyfrowy do pobrania. Nie otrzymujesz przesyłki ani wydrukowanych materiałów.